zaterdag 30 januari 2010

Website DBNL vernieuwd

De website van de Digitale bibliotheek van de Nederlandse letteren (DBNL) is  vernieuwd. Je vind er nu ook informatie over jeugdschrijvers. Zowel biografische- als bibliografische informatie.
De DBNL staat bekend om zijn bestand van boektitels die digitaal geraadpleegd   kunnen worden.Vooral  handig bij " klassiekers " in de literatuur of bij het lezen voor de lijst.

woensdag 27 januari 2010

SNIPPY

De laatste tijd maak ik vaker gebruik van Google om een vraag te stellen als ik ergens niet uitkom met de DINGEN. Dan krijg ik antwoord via Google en dan lukt het me niet altijd. Maar soms toch ook wel en kan ik direct verder gaan. En......... het geeft een kick om er toch zelf uit te komen.
Op de blog van Bas was zo mooi Snippy ingezet.
Het belangrijkste tekstdeel rood omsingeld.
Dat wilde ik ook wel.
Nu weet ik hoe het schaartje werkt en kan het toepassen.




.
 En zo ziet het icoontje van SNIPPY eruit !


maandag 25 januari 2010


Heb wat WIKI's bekeken en ben nog niet echt enthousiast voor intern gebruik. Het opzetten ervan kost aardig wat tijd. Vooral als je verder wil komen dan een signaleringspagina met alleen maar websites. Is dat laatste niet de functie van Delicious?
Wat ik wel een interessant idee vond was de wiki van OB Deventer mbt  de stad /streek. Hierop staan gedichten van Deventenaren (o.a van Jos Paardekooper de bekende grammaticus), maar ook gedichten over Deventer en streekspecialiteiten. Iets dergelijks opgezet voor NWVeluwe, met samenwerkingspartners zoals oudheidkundige verenigingen of het streekarchivaat zie ik wel zitten.

zaterdag 23 januari 2010

Dyslexie is meer dan alleen een leesprobleem

Dat komt naar voren uit het onderzoek van de Northwestern University in Chicago.
Hieruit blijkt dat kinderen met dyslexie problemen hebben met het filteren van belangrijke- en niet belangrijke informatie in een rumoerige omgevingen. Wanneer een leerkracht een instructie geeft in een klas waar veel lawaai en geroezemoes is, zal een dyslectische leerling moeite hebben om de stem van de leerkracht te onderscheiden van de omgevingsgeluiden.
Zij hebben dus naast een lees- en spellingproblemen dus nog een hindernis te overwinnen op school.
Niet alleen is het moeilijk voor hen om een opdracht uit een werkboek te lezen. Ook het begrijpen van een gesproken instructie in een drukke klas levert ook problemen op.

Wie op de hoogte wil blijven mbt dyslexie en kinderen
is de lexima nieuwsbrief een aanrader.